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Enregistrement W2807837533 · doi:10.3389/fnhum.2018.00268

Modeling Transcranial Direct-Current Stimulation-Induced Electric Fields in Children and Adults

2018· article· en· W2807837533 sur OpenAlexafffund
Patrick Ciechanski, Helen L. Carlson, Sabrina Yu, Adam Kirton

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Human Neuroscience · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesAlberta Children's Hospital FoundationChildren's Hospital FoundationHeart and Stroke Foundation of Canada
Mots-clésTranscranial direct-current stimulationNeuroscienceCurrent (fluid)StimulationPsychologyPhysicsPhysical medicine and rehabilitationMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Transcranial direct-current stimulation (tDCS) is a form of non-invasive brain stimulation that induces electric fields in neuronal tissue, modulating cortical excitability. Therapeutic applications of tDCS are rapidly expanding, and are being investigated in pediatrics for various clinical conditions. Anatomical variations are among a host of factors that influence the effects of tDCS, and pronounced anatomical differences between children and adults suggest that induced electric fields may be substantially different across development. The aim of this study was to determine the strength and distribution of tDCS-induced electric fields across development. Typically developing children, adolescents, and adults were recruited. Individualized finite-element method modeling of primary motor cortex (M1) targeting tDCS was performed. In the largest pediatric sample to date, we found significantly higher peak and mean M1 electric field strength, and more expansive electric field spread for children compared to adults. Electric fields were often comparable between adolescents and adults. Our results suggest that these differences may be associated with age-related differences in skull and extra-axial space thickness, as well as developmental changes occurring in gray and white matter. Individualized current modeling may be a valuable tool for personalizing effective doses of tDCS in future pediatric clinical trials.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,537
Score d'incertitude au seuil0,963

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations76
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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