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Enregistrement W2808176915

Knowledge, Attitude, and Practice and service barriers in a tuberculosis programme in Lakes State, South Sudan: a qualitative study

2018· article· en· W2808176915 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDiverse Scientific Research Studies
Établissements canadiensCape Breton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineTuberculosisStigma (botany)Service delivery frameworkSputumSocial stigmaQualitative researchEnvironmental healthDiseaseFamily medicineService (business)Human immunodeficiency virus (HIV)PsychiatryPathology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The World Health Organisation (WHO) estimates the incidence of tuberculosis (TB) in South Sudan to be 79 per 100,000 for new sputum smear positive TB and 140 per 100,000 for all forms of TB cases. The case detection rate of 53% for all forms of TB in South Sudan is below the WHO target of 70%. Objective: To explore knowledge, attitude, and practice barriers as well as service barriers to implementing TB programme in Lakes State, South Sudan. Method: This was a qualitative study conducted in May 2015. Results: Despite some understanding of the symptoms, causes, and consequences of TB, the stigma for TB and lack of disclosure of the disease, is very high among the local community. The limited network of TB facilities for case detection, lack of community distribution of TB drugs and lack of food at hospitals when patients were admitted for treatment, are key barriers to TB service delivery. Conclusion: To overcome barriers it is recommended that the local community worldview should be incorporated into TB awareness, testing, and treatment, and attention should be paid to areas where traditional practices, such as elimination of maize, clash with modern treatments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,504
Tête enseignante GPT0,693
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle