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Enregistrement W2808373645 · doi:10.5539/ibr.v11n7p83

Ideology, Leaders and Employee Behaviour: An Integration of Transformational Leadership Theory

2018· article· en· W2808373645 sur OpenAlexvenueno aff
Rosemary Boateng Coffie, Rachel Esi Coleman

Notice bibliographique

RevueInternational Business Research · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Spirituality and Leadership
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransformational leadershipIdeologyVariance (accounting)Social psychologySociologyPsychologyPoliticsPolitical scienceEconomicsAccountingLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Myriad of literature and studies on ideology articulate it as a concept and theory elaborating on its formation process, attributions and connotations; laying emphasis on it as a social or political science concept without inclining it to employee behaviour in businesses. This paper investigates the role of ideologies of leaders in their decision making and its effect on employee behaviour, focusing on entrepreneurs of SMEs and their employees in Ghana. The study adopts the quantitative approach using structured questionnaires as the main data collection tool. Considering conservatism and liberalism as the main forms of leadership ideologies, the transformational leadership theory is used as the lens to explain the authors’ synthesised concept of leadership ideologies and employee behaviour. A regression analysis, utilising the tolerance statistical model, analysis of variance (ANOVA) and the variance inflation factor (VIF) is used to assess the multicollinearity (correlations) that exists between the variables. The coefficients of correlation reveal a positive relationship between leadership ideologies and employee behaviour. The study establishes that employee behaviour, to a limited degree is determined by the ideologies held by leaders. The researchers recommend liberalism as a more favourable leadership ideology for encouraging the realization of individual potentials of employees, enhancing creativity and cohesiveness at the workplace such as attained under transformational leadership.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,005
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,343
Tête enseignante GPT0,475
Écart entre enseignants0,132 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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