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Enregistrement W2808599529 · doi:10.1080/09638288.2018.1474495

Traumatic brain injury resiliency model: a conceptual model to guide rehabilitation research and practice

2018· article· en· W2808599529 sur OpenAlexafffund
Emily Nalder, Laura R. Hartman, Anne Hunt, Gillian King

Notice bibliographique

RevueDisability and Rehabilitation · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalMarch of Dimes CanadaToronto Rehabilitation InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council
Mots-clésPsychologyRehabilitationPsychological resilienceTraumatic brain injuryContext (archaeology)Coping (psychology)Acquired brain injuryPsychological interventionApplied psychologyClinical psychologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a growing trend in traumatic brain injury (TBI) rehabilitation, and research, to focus on the processes of adaptation following the injury. Resiliency is an umbrella term describing the range of personal protective factors, environmental supports and resources, as well as self-regulatory processes, engaged in response to adversity. An affective, cognitive, and behavioural self-regulatory process model of resiliency in the workplace was adapted to suit the TBI context. Through a narrative review of the literature pertaining to brain injury rehabilitation, participation, and resilience, we substantiated the model, and explained how resiliency can frame research on life experiences following the injury. TBI represents a cascading adversity as the injury and subsequent life experiences (e.g., job loss) shape adaptation. Resiliency is shaped by: personal characteristics (e.g., hope, social functioning, self-awareness, memory, spirituality, coping, and self-efficacy), environmental resources/supports (e.g., services and social support), and self-regulatory processes that lead to the resiliency-related outcomes, which we suggest involve re-engaging in activities, adapting participation, and reconstructing identity. This conceptual model outlines and defines the factors and processes operating and contributing to resiliency following TBI. Recommendations for future research are outlined. Implications for rehabilitation Investigating resiliency processes can move the traumatic brain injury field beyond examining individual traits and protective factors, to transactional processes that influence participation experiences and opportunities over time. The Traumatic Brain Injury Resiliency Model can be used to frame the targets and desired outcomes of rehabilitation interventions, such as self-regulatory processes or environmental supports known to enhance resiliency. Studying resiliency will help to shift the paradigms of traumatic brain injury research, and rehabilitation practice, to a focus on life experiences and adaptation, helping individuals, clinicians, and families consider processes of positive change, rather than focusing solely on adversity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,101

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0050,005
Études des sciences et des technologies0,0040,011
Communication savante0,0080,014
Science ouverte0,0060,007
Intégrité de la recherche0,0050,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,520
Écart entre enseignants0,407 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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