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Enregistrement W2808702736 · doi:10.2196/ijmr.9103

Use of Electronic Entertainment and Communication Devices Among a Saudi Pediatric Population: Cross-Sectional Study

2018· article· en· W2808702736 sur OpenAlexvenueno aff
Sami Omar Amawi, Ahmed Hussein Subki, Hazim Khatib, Omer Sameer Alkhateeb, Rida Hashim Fida, Omar Saggaf, Mohammed M. Jan

Notice bibliographique

RevueInteractive Journal of Medical Research · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Development and Digital Technology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCross-sectional studyEntertainmentCross-platformMedicinePsychologyComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Excessive use of various electronic entertainment and communication devices, particularly among children, has been associated with increased behavioral problems. Despite children's escalating use of these devices, parents' awareness about the impact thereof is still lacking. OBJECTIVE: The objective of this study was to assess the use of electronic entertainment and communication devices among children attending a health care facility in Jeddah, Saudi Arabia, as well as the parental impression regarding the impact of electronic devices use on the behavior of their child. METHODS: A focused 15-item questionnaire was designed for this cross-sectional study involving mothers of children attending the Well Baby Clinic of King Abdulaziz University Hospital, Jeddah, Saudi Arabia from July 1, 2016 to November 30, 2016. RESULTS: This study included 190 mothers. The mean ages of the children, mothers, and fathers were 7.3 (SD 3.5), 35 (SD 6.5), and 43 (SD 8.3) years, respectively. Most children were of Saudi Arabian nationality (106/190, 55.8%). The most used device in this study was television (154/190, 81.0%), followed by mobile phones (134/190, 70.5%), and tablets (116/190, 61.0%). Computers were the least used device in this study (59/190, 31.0%). In total, 24.7% (47/190) of children in this study used electronic entertainment and communication devices for more than 4 hours per day. Most mothers (129/190, 67.9%) felt that their child spends too much time on electronic devices. Hyperactivity or behavioral problems were reported by 20.0% (38/190) of mothers in this study. Children spending longer hours on electronic devices were much more likely to be perceived to suffer from hyperactivity or behavioral problems (P=.01). CONCLUSIONS: Parental awareness is necessary to counteract the harmful effects of using electronic devices for a prolonged period. Parents require help to cope with this problem effectively.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,019

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,485
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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