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Enregistrement W2809160064 · doi:10.1080/00377317.2018.1476646

Enactments of racial microaggression in everyday therapeutic encounters

2018· article· en· W2809160064 sur OpenAlexafffund
Eunjung Lee, A. Ka Tat Tsang, Marion Bogo, Marjorie Johnstone, Jessica Herschman

Notice bibliographique

RevueSmith College Studies in Social Work · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRacial and Ethnic Identity Research
Établissements canadiensDalhousie UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésConversationNarrativePsychologyAlliancePsychotherapistSocial psychologyTherapeutic relationship

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ruptures, including racial microaggressions, are inevitable in therapy. Because they are subtle and subject to alternative explanations, identifying and illustrating racial microaggressions have been challenging. To critically reflect on such ruptures and ultimately repair the alliance with clients, scholars urge the significance of studying “how” racial microaggressions emerge and become visible in psychotherapy. Drawn from transcripts of actual therapy sessions, we select segments where racially and culturally relevant conversation occurred. Using critical discourse analysis, we explore how clients and therapists reify or resist contested values, norms, and power in therapy by using various discursive tactics in therapy conversation. Our findings illustrate different forms of racial microaggression, how they are managed in moment-to-moment interactions, and how they are associated with dominant values and norms that shape the therapists’ treatment selections in cross-racial encounters. These microdetailed illustrations help therapists to critically reflect on their own behaviors, increase their sensitivity to cultural narratives in therapy communications, and suggest how to better hear and validate cumulative injuries of racial microaggressions that many racialized minority clients often face in psychotherapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,042

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0150,020
Communication savante0,0080,006
Science ouverte0,0010,009
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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