Characteristics of Cobb angle distribution in the main thoracolumbar/lumbar curve in adolescent idiopathic scoliosis
Notice bibliographique
Résumé
A single-center retrospective analysis of 46 patients with Lenke 5 adolescent idiopathic scoliosis (AIS).To compare Cobb angle distribution in different segments of the main thoracolumbar/lumbar curve in patients with Lenke 5 AIS, and differences in the lateral-bending flexibility, the correction rate, and correction index among these segments.No studies have been reported the ratio of the different segments to the main thoracolumbar/lumbar curve in terms of curve angle distribution, lateral-bending flexibility differences between these segments, and the correction rate when surgical instrumentations are used to correct scoliosis.Included in this study were 46 consecutive patients with Lenke 5 AIS. All of them received one-stage posterior correction and fusion with pedicle screw in the same center between January 2009 and January 2012. General data and radiological films before surgery, and at final follow-up were collected for further analysis. The wedging angles in the different discs were measured within main thoracolumbar/lumbar curve before and after surgery. This angle was also measured in the bending film. The preoperative flexibility, the correction rate, and the correction index of different disc segments were calculated.There were 44 (95.65%) female and 2 (4.35%) male included in this study, with the average age of 15.26 ± 2.19 years at the time of surgery. The mean Cobb angle was 45.09 ± 9.40°. The average disc wedge angles in AV - 2 (apex vetebrea-2), AV - 1, AV + 1, and AV + 2 segments were 5.59 ± 2.28°, 10.46 ± 3.41°, 9.85 ± 2.43°, 5.68 ± 2.80°, accounting for about 17.76%, 33.16%, 31.64%, and 17.44% of the Cobb angle in the main thoracolumbar/lumbar curve, respectively (P < .001). Flexibility of the supine lateral bending was 75.84%, 64.36%, 72.16% and 135.09% (P < .001), while the correction rates were 76.00%, 83.10%, 92.10%, and 109.65% (P < .001). The correction indexes were 1.16, 1.77, 2.02, and 1.11 for the disc of AV - 2, AV - 1, AV + 1, and AV + 2, respectively (P < .001).The disc angles are symmetric distribution in the main thoracolumbar/lumbar curve, and the distal segment is more flexible than the proximal/apical segments. Furthermore, the correction index is the highest in the apical vertebral segment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».