Matching and Regression to the Mean in Difference‐in‐Differences Analysis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To demonstrate regression to the mean bias introduced by matching on preperiod variables in difference-in-differences studies. DATA SOURCES: Simulated data. STUDY DESIGN: We performed a Monte Carlo simulation to estimate the effect of a placebo intervention on simulated longitudinal data for units in treatment and control groups using unmatched and matched difference-in-differences analyses. We varied the preperiod level and trend differences between the treatment and control groups, and the serial correlation of the matching variables. We assessed estimator bias as the mean absolute deviation of estimated program effects from the true value of zero. PRINCIPAL FINDINGS: When preperiod outcome level is correlated with treatment assignment, an unmatched analysis is unbiased, but matching units on preperiod outcome levels produces biased estimates. The bias increases with greater preperiod level differences and weaker serial correlation in the outcome. This problem extends to matching on preperiod level of a time-varying covariate. When treatment assignment is correlated with preperiod trend only, the unmatched analysis is biased, and matching units on preperiod level or trend does not introduce additional bias. CONCLUSIONS: Researchers should be aware of the threat of regression to the mean when constructing matched samples for difference-in-differences. We provide guidance on when to incorporate matching in this study design.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle