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Enregistrement W2809742688 · doi:10.1017/cjn.2018.126

P.024 Educational needs in migraine care: results from a mixed-methods study among Canadian primary care providers and specialists

2018· article· en· W2809742688 sur OpenAlexaffvenueabout
Sophie Péloquin, Élizabeth Leroux, Gary Shapero, Sara Labbé, Suzanne Murray, DW Dodick, Werner J. Becker

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMigraine and Headache Studies
Établissements canadiensCalgary Laboratory Services
Organismes subventionnairesTeva Pharmaceutical Industries
Mots-clésMigraineMedicineInfluencer marketingFamily medicineQualitative researchQualitative propertyNursingHealth carePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Migraines are sub-optimally treated, affect millions of Canadians, and are underrepresented in medical training. A study was conducted to identify the needs of Canadian Healthcare Providers (HCPs) for migraine education, with the aim to inform the development of learning activities. Methods: This ethics-approved study was deployed in two consecutive phases using a mixed-methods approach. Phase 1 (qualitative) explored the causes of challenges to migraine care via a literature review, input from an expert working group, and semi-structured interviews with multiple stakeholders. Phase 2 (quantitative) validated these causes using an online survey. Results: The study included 103 participants (28 in phase 1; 75 in phase 2): general practitioners=37; neurologists=24; nurses=14; pharmacists=20; administrators, policy influencers and payers=8. Four areas of sub-optimal knowledge were identified: (1) Canadian guidelines, (2) diagnostic criteria, (3) preventive treatment, and (4) non-pharmacological therapies. Attitudinal issues related to the management of migraine patients were also identified. Detailed data including the frequencies of knowledge gaps among general practitioners and general neurologists will be presented along with qualitative findings. Conclusions: Educational activities for general practitioners and general neurologists who treat patients with migraines should be designed to address the four educational needs described in this study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,101
Score d'incertitude au seuil0,204

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0080,002
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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