Harnessing electrostatic catalysis in single molecule, electrochemical and chemical systems: a rapidly growing experimental tool box
Notice bibliographique
Résumé
Static electricity is central to many day-to-day practical technologies, from separation methods in the recycling of plastics to transfer inks in photocopying, but the exploration of how electrostatics affects chemical bonding is still in its infancy. As shown in the Companion Tutorial, the presence of an appropriately-oriented electric field can enhance the resonance stabilization of transition states by lowering the energy of ionic contributors, and the effect that follows on reaction barriers can be dramatic. However, the electrostatic effects are strongly directional and harnessing them in practical experiments has proven elusive until recently. This tutorial outlines some of the experimental platforms through which we have sought to translate abstract theoretical concepts of electrostatic catalysis into practical chemical technologies. We move step-wise from the nano to the macro, using recent examples drawn from single-molecule STM experiments, surface chemistry and pH-switches in solution chemistry. The experiments discussed in the tutorial will educate the reader in some of the viable solutions to gain control of the orientation of reagents in that field; from pH-switchable bond-dissociations using charged functional groups to the use of surface chemistry and surface-probe techniques. All of these recent works provide proof-of-concept of electrostatic catalysis for specific sets of chemical reactions. They overturn the long-held assumption that static electricity can only affect rates and equilibrium position of redox reactions, but most importantly, they provide glimpses of the wide-ranging potential of external electric fields for controlling chemical reactivity and selectivity.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,003 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».