P.003 Feasibility and validity of a novel video-conference administration protocol for the NIH toolbox - cognition battery
Notice bibliographique
Résumé
Background: The NIH Toolbox - Cognition Battery (NIHTB-CB) is a computerized cognitive assessment designed for clinical research that is administered in-person. Here, we explored the feasibility and validity of a novel video-conference protocol for administering the NIHTB-CB. Since our protocol required repeated assessments, we further explored the NIHTB-CB’s practice effect. Methods: Twenty-five healthy participants completed the NIHTB-CB under two separate conditions four weeks apart. The standard condition followed the recommended administration protocol, whereas the video-conference condition had the examiner and participant in separate rooms but able to communicate over video-conference. A linear mixed-model analysis was performed to explore the fixed effect of testing condition and time on NIHTB-CB performance. Results: Across all three NIHTB-CB composite scores (total, fluid and crystallized cognition) no significant fixed effect of administration condition was found. A significant practice effect was observed for the fluid and total cognition composite scores over a 29.0 (± 2.1) day test-retest interval. Conclusions: Our novel video-conference protocol for the NIHTB-CB is equivalent to the standard protocol in healthy participants, and may provide a solution for researchers seeking to engage study participants at remote sites. If the NIHTB-CB is used longitudinally to monitor patients, corrections for repeated measures may be required.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,013 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».