Coping with injury and daily stressors in university student athletes
Notice bibliographique
Résumé
While recent research has generated a great deal of useful information about the nature of the stressors facing injured athletes and the coping strategies used during injury rehabilitation, few studies have examined the actual experiences of injured student athletes.This study sought to begin to address this gap in the literature by exploring the stress and coping experiences of injured student athletes over the course of their rehabilitation.Nine university student athletes with athletic injuries were recruited to complete fourteen consecutive weekly journal entries describing their stressors and coping strategies related to the injury rehabilitation process and other areas of life.Five participants (three female and two male) provided full journal datasets and then completed semi-structured interviews after returning to sport.Grounded theory methodology was utilized to analyze the journal and interview data.Themes arose related to the student athlete lifestyle, stressors, psychological responses to injury, coping strategies and coping effects, coping processes and perceived benefits.The results are discussed within the context of models of sport injury rehabilitation and previous research on stress and coping with athletic injury.The study identified several stressors and coping strategies specific to injured student athletes.These include balancing intensive time demands, which became further strained with the addition of rehabilitation, the effect of the injury on employment, and related coping strategies.Strengths and limitations of the study are addressed, and recommendations for future research are made with respect to this specific population and, more generally, research on stress and coping with athletic injury.Recommendations regarding strategies to support injured student athletes are also offered.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».