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Enregistrement W2810449088 · doi:10.1155/2018/9236028

Lane Change Behavior on Freeways: An Online Survey Using Video Clips

2018· article· en· W2810449088 sur OpenAlexvenueno aff
Victor L. Knoop, Mehdi Keyvan‐Ekbatani, M. de Baat, Henk Taale, Serge Hoogendoorn

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Transportation · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTraffic control and management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesRijkswaterstaatTechnische Universiteit Delft
Mots-clésOvertakingComputer scienceWork (physics)SimulationTransport engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Freeways form an important part of the road network. Yet, driving behavior on freeways, in particular lane changes and the relation with the choice of speed, is not well understood. To overcome this, an online survey has been carried out. Drivers were shown video clips, and after each clip they had to indicate what they would do after the moment the video stopped. A total of 1258 Dutch respondents completed the survey. The results show that most people have a strategy to choose a speed first and stick to that, which is the first strategy. A second, less often chosen, strategy is to choose a desired lane and adapt the speed based on the chosen lane. A third strategy, slightly less frequently chosen, is that drivers have a desired speed, but contrary to the first strategy, they increase this speed when they are in a different lane overtaking another driver. A small fraction have neither a desired speed nor a desired lane. Of the respondents 80% use the right lane if possible, and 80% avoid overtaking at the right. Also 80% give way to merging traffic. The survey was validated by 25 survey respondents also driving an instrumented vehicle. The strategies in this drive were similar to those in the survey. The findings of this work can be implemented in traffic simulation models, e.g., to determine road capacity and constraints in geometric design.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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