Effects of neuromodulation on cognitive performance in individuals exhibiting addictive behaviour: a systematic review protocol
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Individuals with substance use and addictive disorders often display greater risk-taking behaviour, higher impulsivity, and altered reward processing compared to individuals without these disorders. While it is not known whether cognitive biases precede or result from addictive behaviour, they likely influence addiction-related decision-making, and may facilitate pathological behaviour. There is evidence that cognitive functions-including those shown to be altered in substance use and addictive disorders-can be influenced by neuromodulation techniques (specifically, transcranial direct current stimulation and transcranial magnetic stimulation). Much of this work has been conducted in healthy populations, however, making it unclear whether these methods can be used effectively to modulate cognitive functioning in individuals with substance use and addictive disorders. The purpose of the current review is to shed light on the potential effectiveness and feasibility of neuromodulation as a means to improve cognitive deficits in substance use disorders. METHODS: The review will identify and evaluate studies that have examined the effects of transcranial direct current stimulation (tDCS) or transcranial magnetic stimulation (TMS) on cognitive task performance in individuals with chronic substance use or dependence. Relevant studies will be identified through searches in PubMed, PsycINFO, Scopus, and Embase, and narrative review will be used to explore evidence that these techniques can be used successfully to modulate cognitive performance in populations exhibiting addictive behaviour. Assessing individual cognitive domains in turn (e.g. risk-taking, impulsivity, attention), we will critically evaluate the validity and reliability of relevant studies and draw conclusions about the strength of evidence for effective use of neuromodulation in that domain. This protocol is not yet registered with PROSPERO. DISCUSSION: To determine whether neuromodulation holds promise as an effective treatment for neurocognitive deficits in substance use and addictive disorders, it is essential to look carefully at previous studies using this approach in addiction samples. This review will provide an objective and informative description of what is currently known about the efficacy of these techniques, shed light on the feasibility and potential challenges of using neuromodulation in individuals who exhibit addictive behaviour, and identify the most valuable next steps for future research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,031 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,013 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».