Defining Empowerment and Supporting Engagement Using Patient Views From the Citizen Health Information Portal: Qualitative Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The increasing presence of technology in health care has created new opportunities for patient engagement and with this, an intensified exploration of patient empowerment within the digital health context. While the use of technology, such as patient portals, has been positively received, a clear linkage between digital health solutions, patient empowerment, and health outcomes remains elusive. OBJECTIVE: The primary objective of this research was to explore the views of participants enrolled in an electronic health record portal access trial regarding the resultant influence of this technology on their feelings of patient empowerment. METHODS: The exploration of patient empowerment within a digital health context was done with participants in a tethered patient portal trial using interpretive description. Interpretive description is a qualitative methodology developed to pragmatically address clinical health questions. Patient demographics, self-reported health status, and self-identified technology adaptation contributed to the assessment of empowerment in this qualitative approach. RESULTS: This research produced a view of patient empowerment within the digital health context summarized in two overarching categories: (1) Being Heard and (2) Moving Forward. In each of these, two subcategories further delineate the aspects of empowerment, as viewed by these participants: Knowing More and Seeing What They See under Being Heard, and Owning Future Steps and Promoting Future Care under Moving Forward. This work also highlighted an ongoing interconnectedness between the concepts of patient empowerment, engagement, and activation and the need to further articulate the unique aspects of each of these. CONCLUSIONS: The results of this study contribute needed patient voice to the ongoing evolution of the concept of patient empowerment. In order to move toward more concrete and accurate measure of patient empowerment and engagement in digital health, there must be further consideration of what patients themselves identify as essential aspects of these complex concepts. This research has revealed relational and informational elements as two key areas of focus in the ongoing evolution of patient empowerment operationalization and measure.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».