The “Opusmusiuum - Roman Mosaics in Portugal” Academic Project: from Teachers’ Lab to Public
Notice bibliographique
Résumé
This paper will briefly describe an online academic project about Roman mosaics in Portugal created by students and a teacher during the Spring Semester 2011 at the Faculty of Social Sciences and Humanities, NOVA University, Lisbon. The project is titled “Opusmusiuum- Roman Mosaics in Portugal” and just as the muses have inspired the work of mosaics, students were enthusiastically involved in making their idea come to light i.e. preparing quality information about Roman mosaics found in Portugal either in situ or in museums for a website catalogue. The contents would be displayed to students, researchers and lay public through short vi-deos, audio recordings and short texts. Eventually, this website would fulfil a gap in the specialized Portuguese literature on this topic.On June 2011, Professor José Maria Blázquez Martínez attended the V. International Symposium of the Mosaic Corpus of Türkiye in Kahramanmaraş, Turkey, where a group of Portuguese and Spanish researchers met. His enthusiasm for the potentialities of the study of mosaics and the joy for new discoveries have always motivated students and colleagues to continue investigation. In Kahramanmaraş, his inspiring example made me think about academia as an exciting place were ideas are born and shared, a challenging environment I would call, a “teachers’ lab.” The “Opusmusiuum- Roman Mosaics in Portugal” project was the result of a teachers’ lab and now that seven years have passed since it was devised in a classroom I think that its goals, achievements (though incomplete) and values of good scientific practice are worthy of paying tribute to an inspiring Professor. Like Professor Blázquez, we persevere in this task hoping one day the Opusmusiuum will meet its public.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».