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Enregistrement W2811007853 · doi:10.3928/00220124-20180613-08

Rural Mentorships in Health Care: Factors Influencing Their Development and Sustainability

2018· article· en· W2811007853 sur OpenAlexaboutno aff
Noelle Rohatinsky, Sonia Udod, June Anonson, Donna Rennie, Megan Jenkins

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Continuing Education in Nursing · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMentoring and Academic Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMentorshipSnowball samplingThematic analysisHealth careNursingMedical educationInterpersonal communicationPsychologyMedicineQualitative researchPolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The need to recruit and retain health care providers remains a concern in rural communities. This project aimed to better understand what health care providers and senior leaders value in mentorship and determine the best way to implement a mentorship program in rural western Canada. METHOD: Health care providers and senior leaders from a rural health region were recruited through convenience and snowball sampling. Participants were interviewed using a semistructured interview guide, and data were analyzed using thematic analysis. RESULTS: Two main themes were revealed: rural mentorship challenges and facilitators. Challenges included administrative, scope of practice, and interpersonal, whereas facilitators included mentorship as a recruitment and retention strategy, openness and commitment, structured mentorship programs, and community influence. CONCLUSION: This information will enable administrators and educators to more successfully implement mentorship programs for a variety of health care professionals working within rural environments and facilitate staff development, recruitment, and retention. J Contin Educ Nurs. 2018;49(7):322-328.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,079
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,105

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,079
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,004
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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