“It’s better to have three brains working instead of one”: a qualitative study of building therapeutic alliance with family members of critically ill patients
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Studies in the intensive care unit (ICU) suggest that better communication between families of critically ill patients and healthcare providers is needed; however, most randomized trials targeting interventions to improve communication have failed to achieve family-centered outcomes. We aim to offer a novel analysis of the complexities involved in building positive family-provider relationships in the ICU through the consideration of not only communication but other important aspects of family-provider interactions, including family integration, collaboration, and empowerment. Our goal is to explore family members' perspectives on the enablers and challenges to establishing therapeutic alliance with ICU physicians and nurses. METHODS: We used the concept of therapeutic alliance as an organizational and analytic tool to conduct an interview-based qualitative study in a 20-bed adult medical-surgical ICU in an academic hospital in Toronto, Canada. Nineteen family members of critically ill patients who acted as substitute decision-makers and/or regularly interacted with ICU providers were interviewed. Participants were sampled purposefully to ensure maximum variation along predetermined criteria. A hybrid inductive-deductive approach to analysis was used. RESULTS: Participating family members highlighted the complementary roles and practices of ICU nurses and physicians in building therapeutic alliance. They reported how both provider groups had profession specific and shared contributions to foster family communication, integration, and collaboration, while physicians played a key role in family empowerment. Families' lack of familiarity with ICU personnel and processes, physicians' sporadic availability and use of medical jargon during rounds, however, reinforced long established power differences between lay families and expert physicians and challenged family integration. Family members also identified informal interactions as missed opportunities for relationship-building with physicians. While informal interactions with nurses at the bedside facilitated therapeutic alliance, inconsistent and ad-hoc interactions related to routine decision-making hindered family empowerment. CONCLUSIONS: Multiple opportunities exist to improve family-provider relationships in the ICU. The four dimensions of therapeutic alliance prove analytically useful to highlight those aspects that work well and need improvement, such as in the areas of family integration and empowerment.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,023 | 0,036 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,022 | 0,021 |
| Communication savante | 0,005 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».