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Enregistrement W2833021694 · doi:10.1136/bmjopen-2017-021233

What can we learn from top-cited articles in inflammatory bowel disease? A bibliometric analysis and assessment of the level of evidence

2018· article· en· W2833021694 sur OpenAlexaboutno aff
Samy A. Azer, Sarah Azer

Notice bibliographique

RevueBMJ Open · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDeanship of Scientific Research, King Saud UniversityKing Saud University
Mots-clésMedicineInflammatory bowel diseaseInflammatory Bowel DiseasesDiseaseBibliometricsFamily medicineInternal medicineLibrary science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Despite increasing number of publications in inflammatory bowel disease (IBD), no bibliometric analysis has been conducted to evaluate the significance of highly cited articles. Our objectives were to identify the top-cited articles in IBD, assessing their characteristics and determining the quality of evidence provided by these articles. DESIGN AND OUTCOME MEASURES: IBD and related terms were used in searching the Web of Science to identify English language articles. The 50 top-cited articles were analysed by year, journal impact factor (JIF), authorship, females in authorship, institute, country and grants received. The level of evidence was determined using the Oxford Centre for Evidence-Based Medicine guidelines. RESULTS: The number of citations varied from 871 to 3555 with a total of 74 638, and a median 1339.50 (IQR=587). No correlations were found between the number of citations and number of years since publication (r=0.042, p=0.771), JIF (r=0.186, p=0.196), number of authors (r=0.061, p=0.674), females in authorship (r=0.064, p=0.661), number of institutes (r=0.076, p=0.602), number of countries (r=0.101, p=0.483) or number of grants (r=-0.015, p=0.915). The first authors were from the USA (n=24), the UK (n=6), Germany (n=5), France (n=5), Belgium (n=3) and Canada (n=3). The levels of evidence were 12 articles at level 1b, 9 articles at level 3a and 15 articles at level 3b and fewer were at other levels. CONCLUSIONS: Research papers represented 66% of articles. The majority of items have reasonably high levels of evidence, which may have contributed to the higher number of citations. The study also shows a gender gap in authorship in this area.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,031
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie, Communication savante
Catégories consensuellesBibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,443
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,031
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,3560,799
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,793
Tête enseignante GPT0,632
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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