Effects of therapeutic play on children undergoing cast-removal procedures: a randomised controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To examine (1) the effectiveness of therapeutic play in reducing anxiety and negative emotional manifestations among children undergoing cast-removal procedures and (2) the satisfaction of parents and cast technicians with cast-removal procedures. DESIGN: A randomised controlled trial. SETTING: An orthopaedic outpatient department of a regional teaching hospital in Hong Kong. PARTICIPANTS: Children (n=208) aged 3-12 undergoing cast-removal procedure were invited to participate. INTERVENTIONS: Eligible children were randomly allocated to either the intervention (n=103) or control group (n=105) and stratified by the two age groups (3-7 and 8-12 years). The intervention group received therapeutic play intervention, whereas the control group received standard care only. Participants were assessed on three occasions: before, during and after completion of the cast-removal procedure. OUTCOME MEASURES: Children's anxiety level, emotional manifestation and heart rate. The satisfaction ratings of parents and cast technicians with respect to therapeutic play intervention were also examined. RESULTS: Findings suggested that therapeutic play assists children aged 3-7 to reduce anxiety levels with mean differences between the intervention and control group was -20.1 (95% CI -35.3 to -4.9; p=0.01). Overall, children (aged 3-7 and 8-12) in the intervention groups exhibited fewer negative emotional manifestations than the control group with a mean score difference -2.2 (95% CI -3.1 to -1.4; p<0.001). Parents and technicians in the intervention group also reported a higher level of satisfaction with the procedures than the control group with a mean score difference of 4.0 (95% CI -5.6 to 2.3; p<0.001) and 2.6 (95% CI 3.7 to 1.6; p<0.001), respectively. CONCLUSION: Therapeutic play effectively reduces anxiety and negative emotional manifestations among children undergoing cast-removal procedures. The findings highlight the importance of integrating therapeutic play into standard care, in particular for children in younger age. TRIAL REGISTRATION NUMBER: ChiCTR-IOR-15006822; Pre-results.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».