Recognition, rights and resources: negotiating mining agreements on Indigenous lands in Canada and Australia
Notice bibliographique
Résumé
This research estimates the prevalence of alcohol use among Australian secondary students in 1996 and examines trends in alcohol prevalence over a 12-year period. A national randomly selected representative sample of 434 secondary schools participated in the 1996 study. Eghty students were selected randomly from each school and completed a questionnaire anonymously. Current drinking (drinking alcohol in the week before the survey) increased with age from 17% of boys and 10% of girls aged 12 to 56% of boys and 50% of girls aged 17. Comparisons with data collected by similar surveys in 1984, 1987, 1990 and 1993 showed that while fewer 12-15-year-olds were current drinkers in 1996 than in 1984 or 1987, the 1996 proportion was no different from the 1993 proportion. In 1996, there were more hazardous drinkers among male current drinkers aged 12-15 than in any other survey period. Among 16-and 17-year-olds, there were more current drinkers in 1996 than in 1993 or 1990, and more male and female current drinkers were drinking at hazardous levels in 1996 than in 1987 and 1990. Extrapolating from the 1996 findings, nearly 424000 students aged 12-17 years were current drinkers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».