Plant carbon metabolism and climate change: elevated <scp>CO</scp><sub>2</sub> and temperature impacts on photosynthesis, photorespiration and respiration
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Notice bibliographique
Résumé
Contents Summary 32 I. The importance of plant carbon metabolism for climate change 32 II. Rising atmospheric CO2 and carbon metabolism 33 III. Rising temperatures and carbon metabolism 37 IV. Thermal acclimation responses of carbon metabolic processes can be best understood when studied together 38 V. Will elevated CO2 offset warming‐induced changes in carbon metabolism? 40 VI. No plant is an island: water and nutrient limitations define plant responses to climate drivers 41 VII. Conclusions 42 Acknowledgements 42 References 42 Appendix A1 48 Summary Plant carbon metabolism is impacted by rising CO 2 concentrations and temperatures, but also feeds back onto the climate system to help determine the trajectory of future climate change. Here we review how photosynthesis, photorespiration and respiration are affected by increasing atmospheric CO 2 concentrations and climate warming, both separately and in combination. We also compile data from the literature on plants grown at multiple temperatures, focusing on net CO 2 assimilation rates and leaf dark respiration rates measured at the growth temperature ( A growth and R growth , respectively). Our analyses show that the ratio of A growth to R growth is generally homeostatic across a wide range of species and growth temperatures, and that species that have reduced A growth at higher growth temperatures also tend to have reduced R growth , while species that show stimulations in A growth under warming tend to have higher R growth in the hotter environment. These results highlight the need to study these physiological processes together to better predict how vegetation carbon metabolism will respond to climate change.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle