A systematic review of endoscopic versus open treatment of craniosynostosis. Part 2: the nonsagittal single sutures
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Despite increasing adoption of endoscopic techniques for repair of nonsagittal single-suture craniosynostosis, the efficacy and safety of the procedure relative to established open approaches are unknown. In this systematic review the authors aimed to directly compare open surgical and endoscope-assisted techniques for the treatment of metopic, unilateral coronal, and lambdoid craniosynostosis, with an emphasis on quantitative reported outcomes. METHODS: A literature search was performed in compliance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines. Relevant articles were identified from 3 electronic databases (MEDLINE, EMBASE, and CENTRAL [Cochrane Central Register of Controlled Trials]) from their inception to August 2017. The quality of methodology and bias risk were assessed using the Effective Public Health Practice Project (EPHPP) Quality Assessment Tool for Quantitative Studies. RESULTS: Of 316 screened records, 7 studies were included in a qualitative synthesis of the evidence, of which none were eligible for meta-analysis. These reported on 111 unique patients with metopic, 65 with unilateral coronal, and 12 with lambdoid craniosynostosis. For all suture types, 100 (53%) children underwent endoscope-assisted craniosynostosis surgery and 32 (47%) patients underwent open repair. These studies all suggest that blood loss, transfusion rate, operating time, and length of hospital stay were superior for endoscopically treated children. Although potentially comparable or better cosmetic outcomes are reported, the paucity of evidence and considerable variability in outcomes preclude meaningful conclusions. CONCLUSIONS: Limited data comparing open and endoscopic treatments for metopic, unilateral coronal, and lambdoid synostosis suggest a benefit for endoscopic techniques with respect to blood loss, transfusion, length of stay, and operating time. This report highlights shortcomings in evidence and gaps in knowledge regarding endoscopic repair of nonsagittal single-suture craniosynostosis, emphasizing the need for further matched-control studies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».