"How Far Is It?" Of Geocaching and Emplacement in Athens, Greece
Notice bibliographique
Résumé
Geotechnologies are increasingly prominent, accessible, and interactive. Hand-held devices can localize one’s current geographic position with an unsettling precision. With the emergence of such mapping apparatuses, GPS-informed practices have proliferated. They redefine our engagement with space/place in ways that anthropologists need to attend to. Geocaching, a popular activity happening across the world, provides an ethnographic example of interest whose resonance extends beyond its practice. This paper focuses on the ways in which spaces have the potential to become meaningful in specific ways for those engaging in this practice. I adopt an autobiographical approach, which I carefully unpack, following my movement in the context of geocaching in Athens to gain an embodied understanding of the place-making possibilities afforded by the activity. It is argued that emplacement –that is, a situated body-mind-environment relationship– can result from a particular form of sensory and affective engagement with and negotiation of a device-environmental dialectic. To this end, I sketch a critique of geographic apparatuses such as maps, coordinates, and GPS devices, informed by the ironic double-bind geocachers must navigate. While they require geotechnologies to situate the approximate location of a geocache, they also risk being deceived by incongruence between reductive and life-annihilating “map spatialities” and “the realities on the ground” (in all their sensuous and affective possibilities). My work also demonstrates, in part, that geographic apparatuses may be thought of as cultural technologies, as are the processes and practices by which we use, evaluate, and ultimately translate them. It is through this experience of movement and sensory negotiation between technology and environment, I contend, that places can meaningful for geocachers in new and specific ways.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,010 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».