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Enregistrement W2867483298 · doi:10.1123/jab.2017-0205

Standing Versus Stepping—Exploring the Relationships Between Postural Steadiness and Dynamic Reactive Balance Control

2018· article· en· W2867483298 sur OpenAlexaff
Michelle R. Tanel, Tyler B. Weaver, Andrew C. Laing

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Biomechanics · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCenter of pressure (fluid mechanics)Physical medicine and rehabilitationPsychologyCentre of pressureBalance (ability)Physical therapyMedicineMechanicsPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While the literature has characterized balance control during quasi-static and/or dynamic tasks, comparatively few studies have examined relationships across paradigms. This study investigated whether quiet-stance postural steadiness metrics were associated with reactive control parameters (during both stepping and restabilization phases) following a lean-and-release perturbation. A total of 40 older adults participated. Postural steadiness (center of the pressure range, root mean square, velocity, and frequency) was evaluated in "feet together" and "tandem stance" positions. During the reactive control trials, the step length, step width, movement time, and reaction time were measured, in addition to the postural steadiness variables measured during the restabilization phase following the stepping response. Out of 64 comparisons, only 10 moderate correlations were observed between postural steadiness and reactive spatio-temporal stepping parameters (P ≤ .05, r = -.312 to -.534). However, postural steadiness metrics were associated with the center of pressure velocity and frequency during the restabilization phase of the reactive control trials (P ≤ .02, r = .383 to .775 for velocity and P ≤ .01, r = .386 to .550 for frequency). Although some elements of quasi-static center of pressure control demonstrated moderate associations with dynamic stepping responses, relationships were stronger for restabilization phase dynamics after foot-contact. Future work should examine the potential association between restabilization phase control and older adult fall-risk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,802
Score d'incertitude au seuil0,744

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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