Scholarly Influence of the Conference and Labs of the Evaluation Forum eHealth Initiative: Review and Bibliometric Study of the 2012 to 2017 Outcomes
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The eHealth initiative of the Conference and Labs of the Evaluation Forum (CLEF) has aimed since 2012 to provide researchers working on health text analytics with annual workshops, shared development challenges and tasks, benchmark datasets, and software for processing and evaluation. In 2012, it ran as a scientific workshop with the aim of establishing an evaluation lab, and since 2013, this annual workshop has been supplemented with 3 or more preceding labs each year. An evaluation lab is an activity where the participating individuals or teams' goal is to solve the same problem, typically using the same dataset in a given time frame. The overall purpose of this initiative is to support patients, their next of kin, clinical staff, health scientists, and health care policy makers in accessing, understanding, using, and authoring health information in a multilingual setting. In the CLEF eHealth 2013 to 2017 installations, the aim was to address patient-centric text processing. From 2015, the scope was also extended to aid both patients' understanding and clinicians' authoring of various types of medical content. CLEF eHealth 2017 introduced a new pilot task on technology-assisted reviews (TARs) in empirical medicine in order to support health scientists and health care policymakers' information access. OBJECTIVES: This original research paper reports on the outcomes of the first 6 installations of CLEF eHealth from 2012 to 2017. The focus is on measuring and analyzing the scholarly influence by reviewing CLEF eHealth papers and their citations. METHODS: A review and bibliometric study of the CLEF eHealth proceedings, working notes, and author-declared paper extensions were conducted. Citation content analysis was used for the publications and their citations collected from Google Scholar. RESULTS: As many as 718 teams registered their interest in the tasks, leading to 130 teams submitting to the 15 tasks. A total of 184 papers using CLEF eHealth data generated 1299 citations, yielding a total scholarly citation influence of almost 963,000 citations for the 741 coauthors, and included authors from 33 countries across the world. Eight tasks produced statistically significant improvements (2, 3, and 3 times with P<.001, P=.009, and P=.04, respectively) in processing quality by at least 1 out of the top 3 methods. CONCLUSIONS: These substantial participation numbers, large citation counts, and significant performance improvements encourage continuing to develop these technologies to address patient needs. Consequently, data and tools have been opened for future research and development, and the CLEF eHealth initiative continues to run new challenges.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,137 | 0,468 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,078 | 0,088 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,011 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».