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Enregistrement W287666567

Assessment of Nuclear Medicine Capabilities in Responding to a Radiological Terrorism Event

2006· article· en· W287666567 sur OpenAlexaboutno aff
Robert Z. Stodilka, Diana Wilkinson

Notice bibliographique

RevueDefense Technical Information Center (DTIC) · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDisaster Response and Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRadiological weaponTerrorismTriageNuclear terrorismHealth careContext (archaeology)MedicinePopulationMedical emergencyDisaster medicinePoison controlPolitical scienceEnvironmental healthSuicide preventionRadiology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Substantial effort has been placed into enhancing federal capabilities for responding to a Chemical, Biological, Radiological, or Nuclear (CBRN) terrorist attack. However, little emphasis has been placed on including the local-level medical responders in these efforts. In effecting response to a radiological incident, potentially useful resources to access are health care professionals with training in matters of ionizing radiation, namely: nuclear medicine physicians, radiologists, radiation oncologists, medical physicists, and technologists. In this report, we focus on Nuclear Medicine expertise in Canada, and place this expertise into the context of assisting with a radiological terrorist incident. Nuclear Medicine expertise, along with its supporting infrastructure has already been deployed in proportion to the distribution of the civilian population. Given the expectations that the civilian population places in these health care professionals, their immediate access to specialized equipment, and the delay between a radiological terrorist incident and the arrival of federal expert capabilities, it is likely that these health care professionals will play important roles in emergency response. These roles will likely be: identifying the nature of the incident, triage, decontamination, coordinating with First Responders, and communicating with the media. Acknowledging the potential value of these professionals in responding to a radiological terrorist incident, steps should be taken to enlist their support and integrate them into a coherent national strategy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,764
Score d'incertitude au seuil0,570

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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