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DO PUBLIC POLICIES FOR ENTREPRENEURSHIP MAKE A DIFFERENCE? PROSPECTIVE SCENARIOS FOR CANADA, IRELAND, AND ITALY <br><strong>DOI:10.7444/fsrj.v4i1.95</strong>

2012· article· en· W2883074439 sur OpenAlexaboutno aff
Gilberto Sarfati

Notice bibliographique

RevueFuture Studies Research Journal Trends and Strategies · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipPanacea (medicine)Gross domestic productPoliticsIntellectual propertyPublic policyEconomicsBusinessEconomic policyEconomic growthPolitical scienceLawFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Micro, small, and medium-sized enterprises (MSMEs) constitute the majority of businesses and a significant part of developed and developing countries’ Gross Domestic Product (GDP). This article presents a series of prospective scenarios that investigate the effects of public policies on entrepreneurship in Canada, Ireland, and Italy. Public policies for this sector can be classified as regulatory policies (e.g., laws for the entrance and exit of businesses, labor and social laws, property laws, tax laws, intellectual property laws, bankruptcy laws, and laws that affect the liquidity and availability of capital) and stimulus policies (e.g., promotion of cultural and educational programs to foster entrepreneurship and internationalization). Regulatory policies influence the business environment for MSMEs, and are generally designed to provide entrepreneurs with high growth potential (known as “gazelles”). Four scenarios involving the critical uncertainties surrounding political and economic integration and technological development are developed for each country. Each scenario is constructed based on public policies specific to each country. This article concludes that public policies are not a panacea capable of generating economic development, given that their effectiveness depends on other economic decisions and exogenous economic conditions. However, the absence of state intervention does not produce positive effects, even in the case of positive scenarios under exogenous conditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,323
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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