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Enregistrement W2883166157 · doi:10.1177/0163278718784998

Interactive Video Gaming Improves Functional Balance in Poststroke Individuals: Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials

2018· review· en· W2883166157 sur OpenAlexaff
Vilma Ferreira, Nelson Carvas, Mariana Cunha Artilheiro, José Eduardo Pompeu, Syed Ahmed Hassan, Karina Tamy Kasawara

Notice bibliographique

RevueEvaluation & the Health Professions · 2018
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueStroke Rehabilitation and Recovery
Établissements canadiensToronto Rehabilitation InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBerg Balance ScaleFunnel plotBalance (ability)Timed Up and Go testMeta-analysisPortuguesePhysical medicine and rehabilitationPhysical therapyRandomized controlled trialVideo gameConfidence intervalStatisticScale (ratio)MEDLINEPublication biasMedicinePsychologyMultimediaComputer scienceStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The main objective of this study was to evaluate the effects of interactive video games on functional balance and mobility in poststroke individuals. The Health Science databases accessed included Medline via PubMed, LILACS, SciELO, and PEDro. The inclusion criteria were as follows: clinical studies evaluating the use of interactive video games as a treatment to improve functional balance and mobility in individuals poststroke and studies published in the Brazilian Portuguese, English, or Spanish language between 2005 and April 2016. PEDro Scale was used to analyze the methodological quality of the studies. The Berg Balance Scale and Timed Up and Go Test (TUGT) data were evaluated using a meta-analysis, the publication bias was assessed by funnel plots, and the heterogeneity of the studies by I 2 statistic. Eleven studies were included in the final analysis. Functional balance improved in individuals treated using interactive video games (mean difference = 2.24, 95% confidence interval [0.45, 4.04], p = .01), but no improvement was observed in mobility as measured by TUGT. The studies presented low heterogeneity (24%). The mean score on the PEDro Scale was 6.2 ± 1.9. Interactive video games were effective in improving functional balance but did not influence the mobility of individuals poststroke.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,103
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,066
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens large), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens large)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: Méta-analyse
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,146
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1030,066
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0270,013
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,353
Tête enseignante GPT0,540
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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