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Enregistrement W2883212149 · doi:10.1177/0844562118788239

Discourses Reproducing Gender Inequities in Hospice Palliative Home Care

2018· article· en· W2883212149 sur OpenAlexafffundvenue
Nisha Sutherland, Catherine Ward‐Griffin, Carol L. McWilliam, Kelli Stajduhar

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Nursing Research · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensUniversity of VictoriaWestern UniversityLakehead University
Organismes subventionnairesRegistered Nurses’ Foundation of Ontario
Mots-clésPalliative careCritical ethnographySociologyAutonomyCritical discourse analysisDenialHealth careGender studiesObjectivity (philosophy)Doing genderContext (archaeology)NursingEthnographyPsychologyMedicinePolitical sciencePoliticsIdeologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: As home is a site where gendered attitudes, beliefs, and practices are reproduced, it is imperative that policies and practices promote gender equity in end-of-life care at home. PURPOSE: The purpose of this study was to critically analyze gender relations in the sociopolitical context of hospice palliative home care. METHODS: Using a critical feminist perspective, we examined gender relations between and among clients with cancer, their family caregivers, and nurses in hospice palliative home care. Ethnographic methods of in-depth interviews (n = 25), observations of home visits (n = 9), and review of documents (n = 12) were employed to expose gender (in)equities. FINDINGS: This critical analysis sheds light on institutional discourses that reproduce gender inequities: discourses of difference and denial; discourses of individuality, autonomy, and choice; and discourses of efficiency, objectivity, and rationality. Although gender was discounted, these neoliberal discourses reinforced traditional gender relations. DISCUSSION: Neoliberal discourses frame health and health-care experiences as resulting primarily from individual behaviors and biomedical factors, permitting health-care providers and policy makers to overlook power relations and the sociopolitical forces that obscure gender inequities. A critical perspective is needed to consider how social structures significantly shape everyday gendered experiences in hospice palliative home care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,079
Score d'incertitude au seuil0,548

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,401
Tête enseignante GPT0,546
Écart entre enseignants0,145 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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