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Enregistrement W2883356771 · doi:10.2196/formative.9658

A Locally Developed Electronic Health Platform in Uganda: Development and Implementation of Stre@mline

2018· article· en· W2883356771 sur OpenAlexafffundvenue
Li Liang, Matthew O. Wiens, Phaisal Lubega, Ian Spillman, Samuel Mugisha

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueElectronic Health Records Systems
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesMbarara University of Science and TechnologyUganda National Council for Science and TechnologyUniversity of British Columbia
Mots-clésUsabilityContext (archaeology)Likert scaleMedicineThe InternetBusinessScale (ratio)Nonprobability samplingResource (disambiguation)Medical emergencyDeveloping countryEconomic shortageGeographyEnvironmental healthComputer sciencePsychologyEconomic growthWorld Wide WebPopulationGovernment (linguistics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Electronic health records (EHRs) are especially important in low-resource settings due to their potential to address unique challenges such as a high number of patients requiring long-term treatments who are lost to follow-up, the frequent shortages of essential drugs, poor maintenance and storage of records, and inefficient clinical triaging. However, there is a lack of affordable and practical EHR solutions. Stre@mline is an EHR platform that has been locally developed by Ugandan clinicians and engineers in Southwestern Uganda. It is tailored to the specific context and needs of low-resource hospitals. It operates without internet access, incorporates locally relevant standards and key patient safety features, has a medication inventory management component, has local technical support available, and is economically sustainable without funding from international donors. Stre@mline is currently used by over 60,000 patients at 2 hospitals, with plans to expand across Uganda. OBJECTIVE: The purpose of this article is to describe the key opportunities and challenges in EHR development in sub-Saharan Africa and to summarize the development and implementation of a "Made-for-Africa" EHR, Stre@mline, and how it has led to improved care for over 60,000 vulnerable patients in a rural region of Southwestern Uganda. METHODS: A quantitative user survey consisting of a set of 33 questions on usability and performance was conducted at Kisiizi Hospital. Users responded to each question through a Likert scale with the values of strongly disagree, disagree, agree, and strongly agree. Through purposive sampling, 30 users were identified and 28 users completed the survey. RESULTS: We found that users were generally very satisfied with the ease of use of Stre@mline, with 96% (27/28) finding it easy to learn and 100% (28/28) finding it easy to use. Users found that Stre@mline was helpful in improving both clinical efficiency and enhancing patient care. CONCLUSIONS: The partnership of local clinicians and developers is crucial to the design and adoption of user-centered technologies tailored to the specific needs of low-resource settings. The EHR described here could serve as a model for the development of future technologies suitable for developing countries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,477
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,154
Tête enseignante GPT0,572
Écart entre enseignants0,418 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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