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Enregistrement W2883453987 · doi:10.1002/mpr.1734

The quality of randomized controlled trials of psychotherapy for eating disorders

2018· review· en· W2883453987 sur OpenAlexafffund
Renée Grenon, Alena McKenna, Hilary Maxwell, Samantha Carlucci, Agostino Brugnera, D Schwartze, Nicole G. Hammond, Iryna Ivanova, Nancy Mcquaid, Geneviève Proulx, Giorgio A. Tasca

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Methods in Psychiatric Research · 2018
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensOttawa HospitalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésEating disordersPsychotherapistRandomized controlled trialPsychologyClinical psychologyMedicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: We investigated the quality of randomized controlled trials (RCTs) that included direct comparisons of psychotherapy for adults with an eating disorder (ED). METHOD: Thirty-five direct comparison RCTs of psychotherapy for adults diagnosed with an ED were rated using the Randomized Controlled Trials Psychotherapy Quality Rating Scale (RCT-PQRS). RESULTS: The mean total RCT-PQRS score (mean = 28.26; SD = 7.04) was in line with those that were reported for RCTs of psychotherapy for depression and anxiety disorders. Several standards of quality were unfulfilled by over half of the RCTs of treatment for EDs, including therapist supervision while treatment was being provided (62.9% unfulfilled); outcome assessment performed by raters blind to treatment group/condition (54% unfulfilled); and adequate sample size (66% unfulfilled). More recent RCTs were of higher quality, and higher quality was moderately associated with lower effect sizes. CONCLUSIONS: To improve the quality of RCTs of psychotherapy of EDs, we recommend that researchers address the quality criteria listed in the RCT-PQRS. Psychotherapy trials should be registered, have a published protocol, and be reported following the Consolidated Standards of Reporting Trials guidelines. Authors should take into account the quality of the research when using that research to inform ED treatment guidelines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,295
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,044
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,903
Score d'incertitude au seuil0,964

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2950,044
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,007
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,422
Tête enseignante GPT0,700
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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