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Enregistrement W2883761082 · doi:10.4018/ijgcms.2018010103

The Fall of the Fourth Wall

2018· article· en· W2883761082 sur OpenAlexaff
Samantha Stahlke, James Robb, Pejman Mirza-Babaei

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Gaming and Computer-Mediated Simulations · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Games and Media
Établissements canadiensOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAudience measurementEntertainmentPopularityMultimediaConsumption (sociology)Computer scienceAdvertisingInternet privacyInclusion (mineral)PsychologySociologyBusinessVisual artsArtSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the past several years, the live-streaming of digital games has experienced a vast increase in popularity, coinciding with the rise of eSports as an entertainment medium. For a rapidly growing audience, streamed content provides material from an ever-increasing roster of games, tournaments, and special events. Recently, streaming platforms, game developers, and professional players have experimented with the inclusion of viewer interaction through mechanisms such as chat, broadcast messages, donations, and voting systems. With the advent of these mechanisms, the concept of game viewership has entered a transitory period; while still largely focused on consumption, for many spectators, the viewing experience is no longer an entirely passive act. The idea of interactive spectatorship (the authors refer to it as Spectator-players) carries the potential for audience members to engage with content at a much deeper level, participating actively in a novel form of entertainment and contributing to an enriched gaming community. This novel form of gaming interaction poses interesting challenges for game designers, as it requires design considerations to meet the needs of players, passive viewers, and active audience members alike. In this paper, the authors examine the opportunities and challenges presented by the design of interactive spectator experiences. Ultimately, they propose a series of design guidelines aimed at the exploration of development in the area of interactive spectator experiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,878
Score d'incertitude au seuil0,133

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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