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Enregistrement W2884066379 · doi:10.3390/jmmp2030047

Parametric Thermal FE Analysis on the Laser Power Input and Powder Effective Thermal Conductivity during Selective Laser Melting of SS304L

2018· article· en· W2884066379 sur OpenAlex
Diego Augusto de Moraes, Aleksander Czekanski

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Manufacturing and Materials Processing · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdditive Manufacturing Materials and Processes
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThermal conductivityMaterials scienceSelective laser meltingMelting pointLaserParametric statisticsComposite materialLaser power scalingThermalPower densityFinite element methodDie (integrated circuit)EvaporationPower (physics)MicrostructureOpticsThermodynamicsNanotechnologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A low-cost parametric finite element thermal model is proposed to study the impact of the initial powder condition, such as diameter and packing density, on effective thermal conductivity as well as the impact of the laser power input on the final temperature distributions during selective laser melting (SLM). Stainless steel 304L is the material used, since it is not yet commercially available in SLM equipment and our main goal was to show the capabilities of the finite element method in the evaluation of power input in the process. The results from our sensitivity analysis showed that packing density has a greater impact on the final temperature distributions compared with powder diameter variance. However, overall the thermal conductivity of the powder only showed significant effects below the melting point, otherwise the thermal conductivity no longer affected the temperature distributions. Among the three different power inputs analyzed, the temperature profile demonstrated that power inputs of 100 and 200 W are recommended when printing SS-304L rather than 400 W, which generates too high temperature in the powder bed, a non-favorable behavior that can induce high residual stresses and material evaporation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,082
Score d'incertitude au seuil0,855

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle