Raising Awareness of the Importance of Exercise Training in Solid Organ Transplant
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Solid organ transplant (SOT) recipients experience impaired exercise capacity and low physical activity levels, even years after transplant. Healthcare professionals and SOT recipients alike, cite lack of knowledge on the guidelines for exercise training as a barrier to engaging in physical activity. The objectives of this study were 1) to increase the awareness of healthcare and medical professionals on the evidence for exercise training; 2) to conduct an educational symposium to raise the awareness of SOT recipients on exercise; and 3) to develop web-based resources for professionals and patients to disseminate knowledge in this field. Materials & Methods The steps of this dissemination project were overseen by a national committee (https://www.cntrp.ca/can-restore-steering-committee). The key steps in implementation included: 1) summarizing the research evidence on the effects of exercise in SOT; 2) providing on-site, interactive presentations on the evidence-base for exercise to healthcare professionals, physicians and program directors at the largest multi-organ transplant centers in Canada; 3) conducting a two-day, workshop for SOT recipients with education sessions and hands-on fitness and sports training, and 4) the development of web-based resources. Results & Discussion We provided presentations at 9 multi-organ transplant centres in Canada, with over 280 healthcare and medical professionals in attendance. The mean evaluation rating of the presentations was 4.4 (1=poor, 2=fair, 3=fair, 4=good, 5=excellent). The educational workshop was delivered for patients and their families, with 96 individuals in attendance. Attendees ranged in age from 4 to over 71 years old and represented all SOT types. Sessions were rated highly on all criteria [mean = 4.3 to 4.8 for education, and 4.6 to 4.9 for training]. A bilingual website was created with resources for healthcare professionals and patients, including videos and slides of the presentations and education workshop (www.cntrp.ca/exercise). Conclusion This dissemination project provided unique and sustainable opportunities for healthcare and medical professionals to increase their knowledge and enhance their ability to apply the evidence for exercise training in their practice. With increased knowledge, patients were also empowered to engage in exercise, and to advocate for improved access to rehabilitation programs and educational materials at their transplant centres. This project also created a national network of individuals interested in improving exercise and physical activity opportunities for SOT recipients in Canada, which will lead to better engagement in research and clinical practice in this field. Canadian Institutes of Health Research - Dissemination Grant. Toronto Transplant Institute - Education Innovation Grant. Astellas Pharma - Unrestricted Grant.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,025 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».