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Enregistrement W2884220106 · doi:10.3390/su10093289

Financial Modelling Strategies for Social Life Cycle Assessment: A Project Appraisal of Biodiesel Production and Sustainability in Newfoundland and Labrador, Canada

2018· article· en· W2884220106 sur OpenAlexaffabout
Zaman Sajid, Nicholas Lynch

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Social Impact Assessments
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOperationalizationSustainabilityFlexibility (engineering)Life-cycle assessmentEnvironmental economicsEnvironmental resource managementBusinessProduction (economics)EngineeringEconomicsManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social Life Cycle Assessment (S-LCA) is a rapidly evolving social impact assessment tool that allows users to identify the social impacts of products along with their life cycles. In recent years, S-LCA methodologies have been increasingly applied to energy systems and resources with notable success yet with limited reliability and even less flexibility or geographic specificity. In response, this study develops a novel assessment tool, named the GreenZee model, to reflect the social impacts of products and their sustainability using local currency units. The model is developed through evaluating both qualitative and quantitative inputs that capture the perceived monetary value of social impacts. To demonstrate the operationalization of the model, we explore a hypothetical case study of the biodiesel industry in Newfoundland and Labrador (NL), Canada. Results indicate that biodiesel production in NL would have positive socio-cultural impacts, high cultural values, and would create employment opportunities for locals. Overall, the GreenZee model provides users with a relatively simple approach to translate a variety of qualitative and quantitative social impact inputs (as importance levels) into meaningful and understandable financial outputs (as strength levels). We argue that building and testing models such as the GreenZee are crucial to supporting more flexible approaches to life cycle assessments that need to address increasingly complex social categories, cultural values, and geographic specificity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,703

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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