MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W2884435597 · doi:10.1177/0706743718787795

“I Can’t Crack the Code”: What Suicide Notes Teach Us about Experiences with Mental Illness and Mental Health Care

2018· article· en· W2884435597 sur OpenAlexaffvenue
Zainab Furqan, Mark Sinyor, Ayal Schaffer, Paul Kurdyak, Juveria Zaheer

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensHealth Sciences CentreInstitute for Clinical Evaluative SciencesCentre for Addiction and Mental HealthSunnybrook Health Science CentreUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental illnessMental healthSuicide preventionPsychiatryGrounded theoryMental health lawPsychologyQualitative researchBlameContext (archaeology)Poison controlAgency (philosophy)MedicineClinical psychologyMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: While mental illness is a risk factor for suicidal behaviour and many suicide decedents receive mental health care prior to death, there is a comparative lack of research that explores their experiences of mental illness and care. Suicide notes offer unique insight into these subjective experiences. Our study explores the following questions: "How are mental illness and mental health care experienced by suicide decedents who leave suicide notes?" and "What role do these experiences play in their paths to suicide?" METHOD: We used a constructivist grounded theory framework to select a focus of qualitative analysis and engage in line-by-line open coding, axial coding, and theorizing of the data. Our sample is a set of 36 suicide notes that explicitly make mention of mental illness and/or mental health care, purposefully selected from a larger sample of 252 notes. RESULTS: The primary themes from our sample were 1) negotiating personal agency in the context of mental illness, 2) conflict between self and illness, and 3) experiences of mental health treatment leading to hopelessness and self-blame. These experiences with mental illness and mental health care can give rise to exhaustion and a desire to exercise personal agency, contributing to suicidal behaviour. CONCLUSIONS AND RELEVANCE: This study highlights unique perspectives by suicide decedents, whose voices and experiences may not have been heard otherwise, addressing a critical deficit in existing literature. These insights can potentially enrich clinical care or strengthen existing suicide prevention programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,042
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,066

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,042
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0080,018
Communication savante0,0070,011
Science ouverte0,0020,008
Intégrité de la recherche0,0020,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Canadian Journal of Psychiatry→Même sujetSuicide and Self-Harm Studies→Travaux en français237 207→