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Enregistrement W2884706722 · doi:10.2196/10025

Linking Podcasts With Social Media to Promote Community Health and Medical Research: Feasibility Study

2018· article· en· W2884706722 sur OpenAlexvenueno aff
Joyce E. Balls‐Berry, Pamela S. Sinicrope, Miguel Valdez Soto, Tabetha A. Brockman, Martha J. Bock, Christi A. Patten

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational Sciences
Mots-clésSocial mediaMedical educationPsychologySociologyMedicineComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Linking podcasts with social media is a strategy to promote and disseminate health and health research information to the community without constraints of time, weather, and geography. OBJECTIVE: To describe the process of creating a podcast library and promoting it on social media as a strategy for disseminating health and biomedical research topics to the community. METHODS: We used a community and patient engagement in research approach for developing a process to use podcasts for dissemination of health and health research information. We have reported the aspects of audience reach, impressions, and engagement on social media through the number of downloads, shares, and reactions posted on SoundCloud, Twitter, and Facebook, among others. RESULTS: In collaboration with our local community partner, we produced 45 podcasts focused on topics selected from a community health needs assessment with input from health researchers. Episodes lasted about 22 minutes and presented health-related projects, community events, and community resources, with most featured guests from Olmsted County (24/45, 53%). Health research was the most frequently discussed topic. Between February 2016 and June 2017, episodes were played 1843 times on SoundCloud and reached 1702 users on our Facebook page. CONCLUSIONS: This study demonstrated the process and feasibility of creating a content library of podcasts for disseminating health- and research-related information. Further examination is needed to determine the best methods to develop a sustainable social media plan that will further enhance dissemination (audience reach), knowledge acquisition, and communication of health topics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,058
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,343
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0580,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0100,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,554
Tête enseignante GPT0,629
Écart entre enseignants0,075 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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