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Enregistrement W2884747536 · doi:10.1155/2018/9407801

Integrating Bus Holding Control Strategies and Schedule Recovery: Simulation-Based Comparison and Recommendation

2018· article· en· W2884747536 sur OpenAlexvenueno aff
Ronghui Liu, Wenzhou Jin

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Transportation · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTransportation Planning and Optimization
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of ChinaChina Postdoctoral Science FoundationRoyal Academy of EngineeringFundamental Research Funds for the Central UniversitiesNational Science Foundation
Mots-clésScheduleHeadwayContext (archaeology)Control (management)Computer scienceConstraint (computer-aided design)Operations researchSimulationTransport engineeringReal-time computingEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the absence of control strategies, headway fluctuation and bus bunching are commonly observed in transit operation due to the stochastic attributes such as travel time and passenger demand. Existing research on real-time control largely focused on developing operational tactics to maintain bus arrival regularity at stops without fully considering the effect of schedule recovery. This paper investigates the effect of bus driver behavior on bus holding control strategies and more specifically their effort in catching up with schedule in case of delay, i.e., schedule recovery. To this end, this paper first proposes a bus propagation model with capacity constraint to simulate the evolution of bus trajectories along a fixed route. It proceeds to explicitly incorporate both holding control actions and schedule recovery effect into the bus propagation model. Using simulation for a high-frequency bus line in Guangzhou, China, schedule- (SH) and headway-based holding (HH) control strategies are compared under various operational settings in the context of schedule recovery. These comparisons show that SH performs better under certain conditions, and SH generally benefits more from schedule recovery than HH. These results provide insights into the bus stop layout design and implementation of holding methods in the context of cruising guidance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,738
Score d'incertitude au seuil0,368

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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