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Enregistrement W2884751264 · doi:10.1111/jopy.12421

By myself and liking it? Predictors of distinct types of solitude experiences in daily life

2018· article· en· W2884751264 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMind wandering and attention
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesUniversität zu KölnSimon Fraser UniversitySocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversity of British ColumbiaVancouver Foundation
Mots-clésSolitudeLonelinessPsychologyAffect (linguistics)ThrivingEveryday lifeDevelopmental psychologySocial psychologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Solitude is a ubiquitous experience, often confused with loneliness, yet sometimes sought out in daily life. This study aimed to identify distinct types of solitude experiences from everyday affect/thought patterns and to examine how and for whom solitude is experienced positively versus negatively. METHOD: One hundred community-dwelling adults aged 50-85 years (64% female; 56% East Asian, 36% European, 8% other/mixed heritage) and 50 students aged 18-28 years (92% female; 42% East Asian, 22% European, 36% other/mixed) each completed approximately 30 daily life assessments over 10 days on their current and desired social situation, thoughts, and affect. RESULTS: Multilevel latent profile analysis identified two types of everyday solitude: one characterized by negative affect and effortful thought (negative solitude experiences) and one characterized by calm and the near absence of negative affect/effortful thought (positive solitude experiences). Individual differences in social self-efficacy and desire for solitude were associated with everyday positive solitude propensity; trait self-rumination and self-reflection were associated with everyday negative solitude propensity. CONCLUSIONS: This study provides a new framework for conceptualizing everyday solitude. It identifies specific affect/thought patterns that characterize distinct solitude experience clusters, and it links these clusters with well-established individual differences. We discuss key traits associated with thriving in solitude.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,192
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle