MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2884770815 · doi:10.1186/s12887-018-1189-5

Identifying the etiology and pathophysiology underlying stunting and environmental enteropathy: study protocol of the AFRIBIOTA project

2018· article· en· W2884770815 sur OpenAlex
Pascale Vonaesch, Rindra Vatosoa Randremanana, Jean‐Chrysostome Gody, Jean‐Marc Collard, Tamara Giles‐Vernick, Maria Doria, Inès Vigan-Womas, Pierre‐Alain Rubbo, Aurélie Etienne, Emilson Jean Andriatahirintsoa, Nathalie Kapel, Eric Brown, Kelsey E. Huus, Darragh Duffy, B. Brett Finlay, Milena Hasan, Francis Allen Hunald, Annick Robinson, Alexandre Manirakiza, Laura Wegener-Parfrey, Muriel Vray, Philippe Sansonetti

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBMC Pediatrics · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensCanada's Michael Smith Genome Sciences CentreUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchNutricia Research FoundationTotal FoundationSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungInstitut PasteurCanadian Institute for Advanced ResearchL'Oreal USAHoward Hughes Medical InstituteUNICEFNational Science Foundation
Mots-clésMedicineEtiologyPathophysiologyProtocol (science)EnteropathyIntensive care medicinePathologyDiseaseAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Globally one out of four children under 5 years is affected by linear growth delay (stunting). This syndrome has severe long-term sequelae including increased risk of illness and mortality and delayed psychomotor development. Stunting is a syndrome that is linked to poor nutrition and repeated infections. To date, the treatment of stunted children is challenging as the underlying etiology and pathophysiological mechanisms remain elusive. We hypothesize that pediatric environmental enteropathy (PEE), a chronic inflammation of the small intestine, plays a major role in the pathophysiology of stunting, failure of nutritional interventions and diminished response to oral vaccines, potentially via changes in the composition of the pro- and eukaryotic intestinal communities. The main objective of AFRIBIOTA is to describe the intestinal dysbiosis observed in the context of stunting and to link it to PEE. Secondary objectives include the identification of the broader socio-economic environment and biological and environmental risk factors for stunting and PEE as well as the testing of a set of easy-to-use candidate biomarkers for PEE. We also assess host outcomes including mucosal and systemic immunity and psychomotor development. This article describes the rationale and study protocol of the AFRIBIOTA project. METHODS: AFRIBIOTA is a case-control study for stunting recruiting children in Bangui, Central African Republic and in Antananarivo, Madagascar. In each country, 460 children aged 2-5 years with no overt signs of gastrointestinal disease are recruited (260 with no growth delay, 100 moderately stunted and 100 severely stunted). We compare the intestinal microbiota composition (gastric and small intestinal aspirates; feces), the mucosal and systemic immune status and the psychomotor development of children with stunting and/or PEE compared to non-stunted controls. We also perform anthropological and epidemiological investigations of the children's broader living conditions and assess risk factors using a standardized questionnaire. DISCUSSION: To date, the pathophysiology and risk factors of stunting and PEE have been insufficiently investigated. AFRIBIOTA will add new insights into the pathophysiology underlying stunting and PEE and in doing so will enable implementation of new biomarkers and design of evidence-based treatment strategies for these two syndromes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,305

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle