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Enregistrement W2884779132 · doi:10.1109/empire.2018.00007

Loud and Interactive Paper Prototyping in Requirements Elicitation: What is it Good for?

2018· article· en· W2884779132 sur OpenAlexaff
Zahra Shakeri Hossein Abad, Sania Moazzam, Christina Lo, Tianhan Lan, Elis Frroku, Heejun Kim

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Techniques and Practices
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRequirements elicitationRequirements analysisComputer scienceFunctional requirementRequirements engineeringRapid prototypingSoftware engineeringProcess (computing)RequirementSoftware requirements specificationMultidisciplinary approachNon-functional requirementSoftwareHuman–computer interactionSystems engineeringSoftware developmentSoftware designEngineeringOperating systemSoftware construction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Requirements Engineering is a multidisciplinary and a human-centered process, therefore, the artifacts produced from RE are always error-prone. The most significant of these errors are missing or misunderstanding requirements. Information loss in RE could result in omitted logic in the software, which will be onerous to correct at the later stages of development. In this paper, we demonstrate and investigate how interactive and Loud Paper Prototyping (LPP) can be integrated to collect stakeholders’ needs and expectations than interactive prototyping or face-to-face meetings alone. To this end, we conducted a case study of (1) 31 mobile application (App) development teams who applied either of interactive or loud prototyping and (2) 19 mobile App development teams who applied only the face-to-face meetings. From this study, we found that while using Silent Paper Prototyping (SPP) rather than No Paper Prototyping (NPP) is a more efficient technique to capture Non-Functional Requirements (NFRs), User Interface (UI) requirements, and existing requirements, LPP is more applicable to manage NFRs, UI requirements, as well as adding new requirements and removing/modifying the existing requirements. We also found that among LPP and SPP, LPP is more efficient to capture and influence Functional Requirements (FRs).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,912
Score d'incertitude au seuil0,252

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,003
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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