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Enregistrement W2884831988 · doi:10.1111/birt.12380

Association between early‐term birth and breastfeeding initiation, duration, and exclusivity: A systematic review

2018· review· en· W2884831988 sur OpenAlexaff
Heidi Sze Lok Fan, Janet Yuen Ha Wong, Dyt Fong, Kris Yuet Wan Lok, Marie Tarrant

Notice bibliographique

RevueBirth · 2018
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensOkanagan University CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan CampusKelowna General HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreastfeedingMedicineCINAHLDuration (music)PediatricsDemographyPsychological interventionObstetricsNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Infants born early-term, between 37 weeks, 0 days and 38 weeks, 6 days of gestation, are more likely to have adverse health outcomes and to undergo interventions that could pose barriers to breastfeeding. The objectives of this review are to examine the effect of early-term birth on breastfeeding initiation and the duration of any and exclusive breastfeeding. METHODS: We systematically searched PubMed, the Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), EMBASE, and Scopus, from January 2007 to June 2017, for studies examining the associations between early-term birth and rates of breastfeeding initiation and the duration of any and exclusive breastfeeding. RESULTS: Nine studies were included in the review, of which four assessed breastfeeding initiation rates, eight assessed any breastfeeding duration and two assessed exclusive breastfeeding duration. Two studies found that early-term birth was associated with a lower rate of breastfeeding initiation and five studies reported an association between early-term birth and breastfeeding cessation. One study found that early-term birth was associated with a shorter duration of exclusive breastfeeding. CONCLUSION: Although the majority of the reviewed studies reported that early-term infants were less likely to be breastfed and were more likely to be breastfed for a shorter duration, study quality varied and the duration of follow-up was short. Further research with longer follow-up would be beneficial to better understand the effect of early-term birth on breastfeeding.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,217
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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