Short-term impact of the EuroPean Accredited Curriculum onTobacco Treatment Training (EPACTT) program
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: The aim of this pilot study was to assess the short-term effectiveness of the EuroPean Accredited Curriculum on Tobacco Treatment Training intervention in improving health care providers' knowledge, attitudes and self-efficacy related to tobacco dependence treatment. METHODS: A pre-post pilot study was conducted. The two-day training intervention took place in Brussels in April 2016. Health care professionals from six European countries (Russia, Ukraine, Georgia, Armenia, Romania and Greece) were purposively invited to participate in the study. Evaluation was performed before the intervention, immediately after, and at approximately two months following the intervention. Changes in outcomes of interest were examined before and after exposure to the intervention program. RESULTS: In all, 47 health care professionals participated in the training of which 40 completed the evaluation surveys. Significant increases in providers' self-efficacy and perceived behavioral control related to tobacco treatment delivery were documented immediately following the training and at the 2 months follow-up. Significant improvement in provider knowledge and attitudes were observed in some items assessed. CONCLUSIONS: The results demonstrate that training is able to improve provider self-efficacy related to tobacco treatment delivery in this cross-national European sample of health care professionals. Additional research is required to examine the generalizability of our findings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».