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Enregistrement W2885008043 · doi:10.1159/000489334

Normative Nasalance Scores for Middle-Aged and Elderly Speakers of Brazilian Portuguese

2018· article· en· W2885008043 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFolia Phoniatrica et Logopaedica · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCleft Lip and Palate Research
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Mots-clésPsychologyAudiologyAnalysis of variancePortugueseNormativeAge groupsDevelopmental psychologyDemographyMedicineInternal medicineLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: This study establishes normative nasalance values for middle-aged and elderly Brazilian Portuguese-speakers and investigates age and gender effects across the life span. METHODS: Nasalance scores were obtained from 62 middle-aged (45-59 years) and 60 elderly (60-79 years) participants with normal speech for 3 nonnasal, 1 phonetically balanced, and 2 nasal-loaded test sentences using the Nasometer II 6400. The data were combined with a published data set of 237 speakers in 4 groups: children (5-9 years), adolescents (10-19 years), young adults (20-24 years), and mature adults (25-35 years). A repeated-measures analysis of variance was used to investigate differences between the stimuli by gender and age groups. RESULTS: There were statistically significant effects of stimulus, gender, and age group, as well as a stimulus-age group interaction effect and a gender-age group interaction effect. The females' mean nasalance scores were higher than those of the males. The mean nasalance scores for the child, adolescent, and young and mature adult speakers were significantly lower than those for the elderly speakers, and the children's scores were significantly lower than those of the middle-aged speakers. CONCLUSION: Higher nasalance scores among middle-aged and elderly speakers may indicate physiological changes affecting oral-nasal balance in speech across the life span.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,446
Score d'incertitude au seuil0,639

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle