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Enregistrement W2885336597

COMMUNITY PERCEPTIONS AND KNOWLEDGE OF MENTAL ILLNESS IN THE RURAL KISUMU REGION OF KENYA

2018· article· en· W2885336597 sur OpenAlex
Naima Kotadia

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueUBC Faculty of Medicine medical journal · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFocus groupMental healthMental illnessMedicineRural communityStigma (botany)Community health workersQualitative researchRural areaFamily medicinePsychiatryNursingEnvironmental healthPopulationSocioeconomicsHealth services
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: The Global Health Initiative (GHI) at the University of British Columbia collaborated with the NGO, Kenya Partners in Community Transformation (PCT), to explore community knowledge, beliefs and practices surrounding mental health and illness in the rural Kisumu region. Methods: Five focus group discussions (FGDs) were held in three rural communities within the Kisumu region. Demographic groups surveyed included: women (n=54), men (n=14), and Community Health Workers (CHWs; n=36). Focus groups probed community mental health knowledge and included case–based vignettes describing presentations of mental illnesses as outlined in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition. Results: Participant responses on mental health and mental illness definitions were generally well understood; however, stigmatizing perceptions were present among community members an CHWs. Medical–based etiologies and treatment were rarely suggested for psychiatric illness, and CHWs did not identify themselves as a resource for mental illness cases. Significant barriers to accessing mental healthcare exist in the area, including stigma, financial strain, and long distances to care centers. Conclusion: Overall, FGDs with community members and CHWs indicated education on mental health was limited. Qualitative data gathered will be used to tailor WHO mental health modules to meet the unique needs of CHWs living in the rural Kisumu region of Kenya.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,693
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle