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Enregistrement W2885366996 · doi:10.29311/nmes.v5i0.2657

United They Stand? A Study of Authoritarian Responses during the Arab Spring

2015· article· en· W2885366996 sur OpenAlexaff
Julien Morency-Laflamme, Anja Brunner

Notice bibliographique

RevueNew Middle Eastern Studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Conflict and Governance
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuthoritarianismOpposition (politics)Political economyDemocracyMonarchyPolitical sciencePoliticsRegime changeCorporate governanceSociologyLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article seeks to analyse why mass protests during the Arab Spring of 2010 did not always result in the toppling of authoritarian leaders and why in some cases it actually led to the reinforcement of certain authoritarian regimes. In attempting to understand this puzzle, most scholars have concentrated on the impact of populist movements but have overlooked the importance of the incumbent regime’s divisions and the character of its relationship with opposition forces. Drawing on O’Donnell and Schmitter’s theory on transitions “from above”, this research demonstrates that authoritarian responses to mass protests were conditioned by the existence of divisions within the ruling circle itself. We argue that the only transitions to culminate in the establishment of an electoral democracy were those in which mass protests succeeded in provoking rifts between softliners and hardliners within the authoritarian elites and in which pro-reform forces subsequently negotiated new rules of governance with opposition forces. We also distinguish between latent crisis, when tensions within the regime exist but are contained, and overt crisis, when the unity of the ruling bloc is broken. We demonstrate our hypothesis by comparing events in Bahrain and in Egypt, two cases that led to very different political patterns and outcomes following the emergence of popular protest movements. In the case of Egypt, softliners managed to get the upper hand and Mubarak’s National Democratic Party was toppled, while in Bahrain the monarchy could count on the support of a majority of the ruling class that was largely opposed to political liberalization and ready to quell the opposition coalition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,153
Score d'incertitude au seuil0,980

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,233
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,147 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
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