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Enregistrement W2885437617 · doi:10.5750/ijpcm.v7i3.648

Bibliotherapy: The Therapeutic use of Fiction and Poetry in Mental Health

2018· article· en· W2885437617 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Person Centered Medicine · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedia Influence and Health
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBibliotherapyMental healthPsychotherapistContext (archaeology)FacilitatorPsychologyNarrativeCreative writingPoetryAnxietyCoping (psychology)MedicinePsychiatryLiteratureArtSocial psychologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: An overview of the way in which bibliotherapy has been defined and implemented historically is provided.Objectives: The purpose of this paper is to examine the effectiveness of using fiction and poetry as a therapeutic modality in mental health. Methods: A systematic review of the literature was conducted following the elements of the 2009 PRISMA statement. Results: This literature review demonstrated a lack of empirical studies examining the therapeutic effect of poetry or fiction in a mental health context. However, three studies indicated benefit for patients with symptoms of depression or anxiety, or for those experiencing difficulties coping with a diagnosis of cancer. Bibliotherapy can however be considered to be a promising modality within the growing field of narrative medicine. Conclusions: The use of poetry or fiction in therapy appears to be beneficial when used in a group context with a skilled facilitator. Larger randomized control trials examining this form of bibliotherapy in a variety of mental health conditions and settings are now required.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,696
Score d'incertitude au seuil0,775

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,181
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle