A training model for relatives and friends in cognitive behaviour therapy (CBT) informed care for psychosis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Relatives and close friends provide life-long support as informal carers to those living with psychosis. We introduce a model for training informal carers in cognitive behaviour therapy (CBT) for psychosis, called Psychosis Recovery by Enabling Adult Carers at Home (Psychosis REACH). The model aims to address the carers’ own emotional needs and at the same time build their capabilities of promoting the recovery trajectory of the person they care for. We delivered two- and five-day workshops, underpinned by the Psychosis REACH model, to a cohort of 95 self-identified carers recruited via a charitable organisation in Canada. In a single-group before-and-after design, carers’ anxiety, depression and mental well-being significantly improved within a few days. A handful of carers who returned data for their cared-for-person after the end of training, observed either no change or a positive change in functioning. Our findings generated hypotheses that deserve further research to test whether training large groups of relatives and friends in CBT-informed care for psychosis can improve their anxiety, depression and mental well-being in the context of their caring role, as well as improve the functioning of those they care for.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle