“The Choice Was Made for Us”: Stat-at-Home Dads and Relationalities of Work and Care in Canada and the United States
Notice bibliographique
Résumé
The term and concept "stay-at-home dad" (SAHD) are largely taken for granted in academic, everyday, and popular discourses. Increasing numbers of academic research projects and journal articles use the term to categorize fathers and families; journalists and bloggers often employ it as a shorthand description for fathers who leae fulltime paid work for intermittent or extended periods of time; SAHDs have been front-page news in major online and print news sites, and in television series and movies; government statistics cite growing numbers of SAHDs in many countries, including Canada and the United States (e.g., Livingston, 2013; Statistics Canada, 2012; US Census Bureau, 2013); and more and more researchers are studying SAHDs in Canada and the United States (e.g., Chesley, 2011; Harrington et al., 2012; Latshaw, 2011; Solomon. 2014), as well as in other countries (e.g., Merla, 2008; Ruspini, 2013; Stevens, 2015). Yet in spite of this growing attention, there has been sparse attention given to the conceptual meanings of the SAHD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».